FROZEN效应 vs 吃剩的厨余。。

看了FROZEN这部电影，家里三个小瓜完全不能自拔。。。

尤其两个小妮子，干脆自己换名字！

从此，

小J自称自己为——Elsa ；

而小S也不甘示弱，自认是——Anna!

哈哈！她们真是如戏太深了。。。==ll 

FROZEN人物

可爱又乐观的Olaf

话说一天下午，我们用完午餐。。。

看到两个小妮子吃剩的蛋黄。。。

灵机一动！

我们来拼凑Olaf吧！

你瞧！这是不同造型的Olaf哦!

小J和小S玩得不亦乐乎呢！

嗨嗨！我是可爱的Olaf!

读书会 25/3/2014 - 《小蓝和小黄》

在之前的“小蓝和小黄可以这样玩！”

和自家的小瓜玩“水上作画”

http://octopus-mummy.blogspot.com/2014/02/blog-post_8112.html

现在,

终于有机会和恐龙班的孩子们一起阅读《小蓝和小黄》这本书，

也可以做不同的延伸活动啦！

内容简介

小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。
　　一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。
　　可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”
　　“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”
　　小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。

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延伸活动:很多，很多，关于颜色的都行^0^

大家在玩“小蓝和小黄”咯！

部分的成品，很有满足感！

由于假期的关系，

读书终于会有机会“从见天日”，

安排在白天上课！

所以啊。。。！

章鱼妈妈有心痒痒的。。。;p

我们来些户外活动吧！

yeahhhhhhh!!!!

这里，我就话不多说。。。

咱们就以相片回溯当天吧！

大马樱花，风铃木，盛开的季节

让孩子们认识大自然，KSSR的科学知识也悄悄地输入他们脑中。。

刚好有个印裔邻居出现，顺便教导孩子们马来西亚三大民族的和谐。

（因为孩子们开始时会害怕和想逃跑，哈哈。。想了都觉得好笑哩。。）

来来来。。。一起吹泡泡！

难得的亲子时光！父子同乐！^0^

其实每一次的读书会，

章鱼妈妈都用心策划，

也很用力的进行，

的确是消耗元气！

只希望这里的父母可以看到阅读的重要性

及

看到绘本的美！！

三月的大马樱花～

三月是大马樱花盛开的季节。

大马樱花实名为风铃木。

每日载送孩子上下学，一路沿途就能欣赏这美丽的大自然杰作。

我们家门口刚好种了一颗风铃木，是纯白色的。

今天像往常一样开着车回家。。。

刚到家门口。。。只见满地飘落的白色花朵。。。

很是诗意，很有feel哦！

所以，决定让孩子们亲身体验及感恩这伟大的大自然，

 绝对不能浪费如此难得的机会“教育”一下小瓜们，嘻嘻。。。

泊好车，马上带领孩子们出来。

起初小S好害怕，眉头深锁，根本不敢踩在落花上，不敢触摸，老是吵着“要抱”。。。==ll

后来看到哥哥和姐姐开始与花儿为舞，竟鼓起勇气开始自各儿摸索探险起来，哈哈！

风儿阵阵吹着，我们比赛看谁能接中飘落的花。。。

我们欣赏花儿在水中的倒影。。。

小h不知从哪儿找来一支“枪”形的树枝，玩的不亦乐乎！

我们四人很享受此刻时光！

感恩大自然如此的美丽，

感谢蕴育我们成长的地球。。。

（不禁让我想起《爱心树》这本绘本，有机会再和大家分享）

只要停一停脚步，放慢一下下忙碌的节奏，和孩子一起感受一下下我们周围环境。。。

其实啊！

亲子时光，可以很简单，可以不需花分文。。。

和大自然接触还能让自己忙碌的心得到一丝丝的平静。。。

你们也来试一试哦！

j t

~枕头椅~

夜已深，三个小瓜还在房间玩乐！

妈妈不得空理会，就由他们自由发挥吧！

过了良久。。。

小H带领妹妹们走出房间，

然后很“正式”的邀请我进去！

我心里纳闷着，到底你们在搞什么咚咚。。==ll

踏入房间，只看到这张枕头叠成的椅子！（他们称之为“枕头椅”）

哇！看起来好像很舒服呢！

超舒服的“枕头椅”

再往前一看，枕头椅上有张字条。。。

上面写着——

“辛苦的人得的枕头椅”

辛苦的人得的枕头椅

然后，三人不急不忙的叫我马上试坐！

是的！妈妈好感动！

至少自己对孩子付出的爱，他们一一感受到。。。

并且珍惜，肯定和感恩我的付出！

宝贝们，妈妈爱你们！

满足的笑容

你们是妈妈的宝贝！

p/s: 值得多一赞！宝贝们没忘记爸爸！他们说明晚再做一次给爸爸呢！

读书会 18/3/2014 - 《不睡觉世界冠军》

为了配合21/3/2014的世界睡眠日，恐龙读书会也来凑热闹咯！

孩子们穿上各自的睡衣来听绘本。

就连自己平日睡觉时喜欢的小玩偶，小手帕，小抱抱或小枕头都能带来一起听故事哦！

这一次，

章鱼妈妈选择了不一样的方式来诠释这本绘本--

《不睡觉世界冠军》

一场随性又不一样的读书会，

带领孩子们进入阅读世界，

享受阅读！

睡觉时间到了，可是黛拉的玩具伙伴们樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙还都很清醒呢。他们一点儿都不想睡觉！黛拉怎么才能让他们变成最快睡觉的世界冠军？！这是一本生动有趣、意境优美的晚安书。现实的场景和幻想的画面交替穿插，时而活泼、童心童趣，时而抒情、悠扬隽永。屋外是深邃的夜幕，屋内是一片暖光烘托出的温馨惬意的睡前时光。伴着那些美妙动人的童谣，听故事的孩子们一定会慢慢进入温柔而甜蜜的梦乡。乘着枕头船越过大海浪、搭午夜火车奔驰在山谷间、坐着热气球飘得越来越高……这些奇妙的想象是不是也会走进孩子们的梦中呢？

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若有机会阅读此书，

相信妈妈们，

尤其每每需要费时费力哄小宝贝睡觉的妈咪们，

看了这本书也会产生共鸣！

小主角，黛拉就像妈妈一样，

有着神奇的魔法让孩子们安心入睡。

佩服此书的插画家，

巧妙地穿插多一个“去睡觉世界冠军”！

除了黛拉，樱桃猪、霹雳鼠和豆豆蛙。。。

你们发现了吗? ^0^

听故事前，来个热身。。

当晚的布偶主角与主人

开始听故事咯！

我爱阅读！

难道我连第十名也拿不到吗？

16/3/2014 我们母子一块参加填色比赛~

我们都发挥了自己的创意享受比赛过程~

我们满怀希望,以为彼此都会得奖

（不管大奖或小奖，每个组别有12份礼物）

然而，我们都失望了。。。

大家看看比赛出炉的作品 @x@

前五名得奖者的作品（左二得第一名实在是实至名归！）

自己加了太阳，云朵，小蜗牛和蝴蝶

自己加上烟花夜空，书上的图案，蔓藤树叶和石砖效果

儿子脱口而出：“妈妈，难道我连第十名也拿不到？

为什么画画比赛我可以拿到奖而填色比赛就不能？？

我以后都不参加填色比赛了！！”

他非常的伤心！！

我也是很失望！！

我们不是在意名次或礼物，我们也知道比赛未必会得奖。。。

但是我们不甘愿我们的创意输给平平无奇的作品。。。

难道我们刻意的留白就等于我们来不及上完颜色吗？

这是什么论调？

还是所有的填色比赛其游戏规则就是这样！

只是我们不懂也不去顺从这样的游戏规则？？

原本是想让儿子参加“爽”，怎么知道让他这么难过！

也许以后还是让他参加“绘画比赛”而不是“填色比赛”

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其实我们的教育不也是这样吗？

我们不需要无限创意的答案！

我们只需要标准的答案就行了！

我们不需要知道为什么要读这些那些，

我们只需要知道怎样回答考试可以得分就行了！

我们不需要知道怎样得到方程式，
我们只需要知道怎样计算答案就行了！
我们不需要在课堂上发问问题，最好不要有太多意见，
我们只需要乖乖接受老师所教，不发问考试以外的范围，我们就是好学生。。。
我们都很忙，有太多科目，补习和才艺要学，
我们没有太多时间思考，最好你直接给我答案让我背，让我记者就好了。。。
就是看到很多这样的例子，本身也是这样教育制度制造出来的“成品”
所有我希望我的孩子们能有自己思考的模式而不是一味的填鸭式。。。
要怎样做呢？
我相信“阅读”可以改变一些些东西。。
当然必须阅读，必须读“对的”读物！
当我发现“绘本”的美，我想，应该就是它了！
所以我成立了“绘本读书会”，就是希望
在繁忙的学校生涯及机械式的补习生活中，
让孩子的生活注入一股清流。
让有趣的绘本激荡孩子们的思维，跳出旧有的框框，
轻轻松松的爱上阅读，从而提升学习能力！
希望我能尽自己一点绵力改变一些什么，
身为母亲，我也希望能为我的孩子们种下“阅读”的种子，提升他们的思维。。。

吉辇河畔的活动 —— Pekan Buku Parit Buntar 16/3/2014

由于巴里文打公共图书馆邀约于16/3，星期日一起到吉辇河畔共襄盛举此活动。

本人才知道在这个小镇有这样一个友族同胞的非盈利组织举办的活动，目的是提倡巴里文打的阅读风气。

现场免费借阅书籍

免费阅读杂志，书刊

此活动包括早操，填色比赛，说故事比赛，朗诵诗歌，传统游戏，三月份朋友庆生，缝制小饰品等（大概记得这样多而已）。。。

参加友族同胞的活动当然您要适应他们的慢节奏与步调（无需依照节目表的时间）

图书馆的摊位

图书管理员

某国中带来的robotic machine

操作示范

缝制小饰品

sepak takraw

撇开奖品的贵重，您还是可以让孩子们体验一下和友族朋友一起竞赛（填色，说故事。。）

当然，若您是为了奖金或奖品，本人劝您不用参加也罢 ^^

全体小朋友大合照

沿着河畔比赛填色

我们是现场唯一的华族朋友

大家忙着上色

如果您有兴趣，不妨留意“Parit Buntar is my hometown"组群的活动动向，据说每个月都会举办类式的活动哦！

p/s: 有点可惜，因为章鱼妈妈找不到时段在图书馆的booth里说故事。。>''<ll

MH370 希望大家平安归来。。。

2014年3月8日，

马航MH370离奇失踪了！！

这是多么令全世界震惊的事！

至今没人知道它的下落，

没人知道到底发生了什么事。。。

各种揣测，各种不实传闻，时光隧道传闻都出现。。。

家属的期盼，失望，等待，谩骂。。。

各种情绪都随着每一次的新闻发布会或不实报道牵动着。。。

全世界，不分你我，不分种族肤色。。。

大家一起祈祷，集合正能量和念力，

只求MH370的所有乘客和机组人员早日平安归来！！

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章鱼妈妈也借这个课题顺便教导孩子们

关爱他人~

生命教育，爱要及时说出口~

做个负责任的网民，只分享官方已证实的消息~

不散播谣言，顾及事发家属们的感受，

（不随便给假希望又让他们失望）~

可爱的学生们亲手画了祝福卡，

为MH370的所有乘客，

机组人员，

家属，

搜索团队，

加油打气！

希望有奇迹出现或找到重要线索！！

有人画了水果给机上所有人吃，希望他们不会饿坏。。
有人画屋子和等待着他们归来的家人。。
有人想起自己在国外工作的父母，希望他们回来时都能一路平安。。

读书会 11/3/2014 - 《谁藏起来了》

又和孩子们见面了！

今天，我们读的绘本是一本很有趣的绘本！

《谁藏起来了》

狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，它们都瞪大眼睛看着读者。每次翻页都让孩子们来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工剪贴，让动物们轮流躲藏、变换姿态。

通过快乐的游戏，孩子们初步认识了可爱的动物，并且在一次次的猜谜中不知不觉地增强了他们的观察力、记忆力以及对动物特征的理解。不管是在幼儿园的集体阅读还是在家庭的亲子共读，孩子们都会兴趣盎然地乐在其中。
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这本书看起来很简单，没几个字，好像一本游戏书一样，但是能和孩子们有很好的互动。深一层的研究，你会发现为什么只有指定的动物在指定的页面消失？作者很巧妙的隐藏其中。如果章鱼妈妈没上过绘本课程，也许不会留意到哦！

最后一页最为刺激！当页面呈现一片乌漆墨黑，只剩下动物们的眼睛。。。简直就是考孩子们的记忆力！

但是你不难发现，当孩子们跟着第一页翻到最后一页，老早把18只动物的位置记得一清二楚哩！大家七嘴八舌，好不热闹哦！ =）

有机会，大家不妨买来看看！

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延伸活动：美劳 - 设计大象

大家都开始上色了，我还不知道要选什么颜色哩 >-<ll

谁说大象一定要黑黑，灰灰的。。。？

用心，enjoying~

yeah!大家完成咯！

你们觉得大家的大象有什么不同吗？

章鱼妈妈特别喜欢孩子们的大象！

除了各自有着独特的色彩风格，

最令人惊讶的是在拼凑的过程中，

孩子们都有自己的想法，

不会“死死”的跟着章鱼妈妈的排列示范！

其中，Captain America把大象的头直接当成鼻子使用，想法很特别哦！

这就是为什么我要办读书会的目的之一！

希望在培养阅读习惯的当儿，

能够激发孩子们的创意，

keep住这个创意！

希望能在我们填鸭式的教育制度下，

灌入一股清流。。。

p/s: 下课咯！Captain America竟然流泪，不舍得回家，还想继续玩呢！哈哈~~

章鱼妈妈感觉幸福满满。。。

绘本读书会 4/3/2014 《我喜欢书》

很开心，绘本读书会终于开始咯！感恩愿意和章鱼妈妈一起努力培养孩子阅读的父母们，也感恩他们对我的信任让我可以拥有发挥和分享的空间与对象。

我让孩子们自己为读书会取名，大家七嘴八舌。。。最后决定用“恐龙”班，哈哈。。。

恐龙读书会很特别！在这里，我们有Iron Man, Hello Kitty, Captain America, Elsa, Anna, Superman,自己原本的名字， 等等。。我希望孩子们在这里可以自由的选择自己想要的。。。

第一堂课，希望通过这绘本，“我喜欢书”让孩子们知道自己为什么来读书会！Iron Man很清楚的知道来这里的目的是因为自己喜欢书;也许其他小朋友还不清楚，也许是妈妈先帮忙做的决定。。。但是希望将来他们能正真爱上阅读！

本书画家安东尼·布朗荣获2000年国际安徒生大奖，英国《育婴世界》评价本书具有“大胆且用色丰富的绘图……这是一本富有想象力的童书。”

本书向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界。让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物，有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。
　　
以最生动而简介有力的形式，向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。当我们身体力行，像那头小猩猩一样读书、爱书，生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应！这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子度身订做，这样的作品无疑也是很好的现代艺术的启蒙读本。
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延伸活动：

读完绘本，孩子们各自分享一本自己最喜欢的书（培养其表达能力及分享）。
我们还自制属于自己“独一无二”专用的书本哦！

听完解释，自己开始动手做啦！

嗯。。。要怎样的封面呢？(伤脑筋。。。)

完成咯！这是属于我们自己，独一无二的书！

大鱼，小鱼，螃蟹？？

专注和享受的表情~ ❤

看到孩子们聚精会神的上课，双眼发亮，兴奋的表情，我想这就是我的动力了！